Поиск   Шрифт   Реклама [x]   @  

Психология / Гендерная психология / Секс


Зачатие и беременность

          ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ
          В результате данного занятия ученик должен:
          1. Уметь объяснить, как происходит зачатие.
          2. Знать, что ответственность за беременность в одинаковой мере лежит на мужчине и женщине.


          ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
          Информация, которая вам может понадобиться для данного занятия, имеется в разделе "СПРАВОЧНАЯ ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ". Если мы хотим, чтобы молодые люди понимали, как функционирует их организм и хотим, чтобы они ответственно относились к своему поведению и его последствиям, мы должны быть уверены, что они знают все, что им необходимо знать. Данное занятие рассчитано на то, чтобы обеспечить их в какой-то мере необходимой информацией в отношении зачатия и беременности. Кроме того, оно предоставляет возможность обсуждения вопросов, связанных с ответственным поведением в отношении зачатия и беременности.

          ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ:
          Необходимая информация по методам контрацепции. Образцы противозачаточных средств, если преподаватель находит уместным их демонстрировать. Карточка, с перечислением существующих методов контрацепции, если преподаватель находит нужным ее использовать. Медицинский работник, знающий методы контрацепции, которого можно попросить довести информацию до учащихся.

          РЕКОМЕНДАЦИИ УЧИТЕЛЮ:
          Эти сведения не так важны, как могут показаться учащимся, поскольку большинство методов контрацепции предполагают принятие решений и конкретных действий со стороны человека. Если ученикам преподносится большое количество новой для них информации, некоторые из них могут быть подавлены ее объемом. Скажите, что если они примут решение, предполагающее знание предлагаемых их вниманию сведений, они получат дополнительную информацию. Скажите учащимся, что вы предлагаете им лишь сведения общего характера.

          СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ
          Скажите школьникам, что прежде чем начать, вы хотели бы выяснить, что они знают о зачатии. Раздайте материал под названием "Что вы знаете о зачатии?". Попросите учеников выполнить тест самостоятельно. После того, как учащиеся закончат тест, раздайте вопросники "Роль мужчины в зачатии" и "Роль женщины в зачатии". Вопросники раздавайте без ответов. Попросите учащихся во время обсуждения с ними вопросов, касающихся зачатия, пользоваться схемами. Начните со схемы мужской роли. Здесь преследуется двоякая цель: во-первых, повысить сознание ответственности, которая лежит на мужчине в вопросе зачатия, во-вторых, показать, как сперма из мужского организма попадает в женский.
          Вы можете задавать приведенные ниже вопросы и, подождав некоторое время, не ответит ли кто-либо из класса, дать свои пояснения. Если школьники знают ответ, мы полагаем, что неплохо будет закрепить и подтвердить правильность того, что им известно. Если очевидно, что они чего-то не знают, вы превращаетесь в ценный источник полезной для них информации о том, как функционирует их организм. Во время ответов учащихся следите за тем, чтобы информация, которую они дают, была истинной и попросите их отмечать названия тех органов, которые даны на схеме. Таким образом, они смогут лишний раз повторить правильные названия основных органов, их местоположение и функции. После выполнения данного упражнения раздайте листочки с ответами.
          1. Где вырабатываются спермии?
          Ответ: В яичках. Спермии вырабатываются постоянно.
          2. Где располагаются яички?
          Ответ: В мошонке, кожаном мешочке, который свисает под пенисом между ногами мужчины. То, что одно яичко свисает несколько ниже другого, является нормальным. Мошонка защищает яички и обеспечивает их температуру несколько ниже нормальной температуры тела, что необходимо для созревания спермиев.
          3. Как и где зарождаются спермии?
          Ответ: Они зарождаются в seminiferous tubules (семенных канальцах), которыми пронизано каждое яичко. В каждом яичке насчитывается около 1000 канальцев.
          4. Где накапливаются спермии?
          Ответ: Они накапливаются в эпидидимисе (придатке яичка). Это один крупный канал, в котором имеются питательные вещества, необходимые спермиям и реснички (цилии), которые гонят спермии по каналу.
          5. Куда спермии попадают из придатка яичка?
          Ответ: Из придатка яичка они попадают в семенной канатик, имеющий в длину 35-47 см., и следуют по нему.
          6. Что происходит со спермиями далее? Ответ: Они смешиваются с жидкостью, вырабатываемой двумя семенными пузырьками (небольшими железками, располагающимися за мочевым пузырем), с которыми соединены семенные канатики. Вместе с семенными канатиками они образуют семенной тракт, через который происходит эякуляция. Семенной тракт открывается в ту часть уретры (мочевого канала), которая проходит через предстательную железу, находящуюся у основания мочевого пузыря. Предстательная железа также вырабатывает жидкость, которая является частью спермы/семени.
          7. Имеются ли другие железы, производящие выделения важные для процесса семяобра-зования?
          Ответ: Да. Есть пара коуперовых желез, расположенных у основания пениса. Эти железы вырабатывают влагу, которая выделяется в мочеточник. Эта влага смазывает мочевой канал и понижает его кислотность, что важно для выживания спермиев.
          8. Каким образом семя покидает организм мужчины?
          Ответ: В процессе семяизвержения (эякуляции), семя, содержащее спермии, выбрасывается через мочеточник, проходящий через пенис.
          9. Что не позволяет семени и моче выделяться одновременно?
          Ответ: Существует мышца, которая не позволяет моче вытекать из мочевого пузыря во время эякуляции.
          Теперь попросите школьников открыть схему с половыми органами женщины. Опять же попросите их записывать названия органов по мере того, как они называются и объясняется их назначение. Можно задать следующие вопросы:
          1. Как во время эякуляции мужчины спермии попадают в организм женщины? Ответ: Спермии, содержащиеся в семени, во время полового акта попадают во влагалище женщины. Они могут попасть во влагалище даже если семя изливается вблизи его. Спермии имеют хвост в виде длинного жгутика и очень подвижны.
          2. Куда попадают спермии из влагалища? Ответ: большинство спермиев, двигаясь по влагалищу, попадают в матку, а из нее в фаллопиевы (маточные) трубы, которые своим другим концом соединяются с яичниками. Яичники по размеру примерно с неочищенный миндальный орех.
          3. Что происходит со спермиями в маточной трубе?
          Ответ: раз в месяц из яичника выделяется зрелая яйцеклетка. Девочки рождаются со всем запасом яйцеклеток, которые они могут иметь в течении всей своей жизни (примерно 400 000). Яйцеклетка, вышедшая из яичника, движется по маточной (фаллопиевой) трубе. При наличии зрелой яйцеклетки в трубе может произойти слияние спермия с ней. Если это случается, то происходит оплодотворение/зачатие. Если зрелая яйцеклетка отсутствует, то спермии (представляющие из себя очень маленькие клетки) погибают или выводятся из организма женщины семенем, которое вытекает после полового акта. Неоплодотворенная яйцеклетка выводится из организма женщины с менструальной кровью во время месячных. Спермии способны к оплодотворению женской яйцеклетки в течении семи дней после того, как покинут мужской организм, а женская яйцеклетка сохраняет свою жизнеспособность в маточных трубах до трех-четырех дней. Оплодотворение может произойти только, если зрелая яйцеклетка встречается с жизнеспособными спермиями.
          4. Что происходит с яйцеклеткой после оплодотворения?
          Ответ: Оплодотворенная яйцеклетка продвигается из маточной трубы в матку.
          Она может прикрепиться к ткани, выстилающей матку (имеющей название эндометрий) и остается там, развиваясь в зародыша и затем в новорожденного ребенка. Матка – пример
рно размером с кулак. Оплодотворенная клетка называется зиготой. Спустя примерно две недели это уже плод, который остается таковым до момента рождения. При наличии в матке оплодотворенной яйцеклетки, ее можно назвать материнским чревом. При рождении ребенка после девяти месяцев, проведенных во чреве матери, он обычно проходит через влагалище. Иногда при серьезных нарушениях ребенка извлекают из матки до его прохождения через влагалище. Это называется кесаревым сечением.
          5. Что определяет пол будущего ребенка при зачатии?
          Ответ: Яйцеклетка имеет набор из 23 пар хромосом, содержащих генетическую информацию о человеке. Яйцеклетка несет в себе только Х-хромосомы. Спермии также несут в себе набор из 23 пар хромосом, но они несут либо Х-, либо Y-хромо-сомы. Если сливаются Х-хромосомы женские с Х-хромосомами мужскими, то ребенок будет женского пола. Если X-хромосома женщины встречается с Y-xpo-мосомами мужчины, родится мальчик. Таким образом, пол будущего ребенка определяет мужчина.
          После того, как вы обсудите все эти и любые другие вопросы, которые могут задавать ученики, вернитесь к "тесту", который вы проводили в начале этого этапа. Повторите с ними еще раз вопросы, чтобы проверить, насколько информация понята и усвоена. Спросите учащихся, есть ли у них какие-либо вопросы по обсуждавшимся темам. Затем проведите обсуждение проблемы моральной ответственности женщины и мужчины в вопросах зачатия. Можно в связи с этим вернуться к дереву принятия решений, с помощью которого решалась проблема целесообразности вступления в интимную связь. Напомните школьникам образ цветка, который составляет базовую идею данной программы и спросите их, как каждый из аспектов здоровья соотносится с принимаемым решением относительно половой связи и возможной беременности. Постарайтесь, чтобы учащиеся поняли, что решение должно быть обоюдным и что половая связь должна иметь место только по обоюдному согласию обеих сторон. Они должны понимать возможные последствия и должны быть готовы принять на себя ответственность за таковые.







         





         


          ЗАЧАТИЕ И БЕРЕМЕННОСТЬ

          ЧТО ВЫ ЗНАЕТЕ О БЕРЕМЕННОСТИ?

          Для того, чтобы повторить материал о том,
          как происходит зачатие, подберите для слов из колонки I
          соответствующую фразу из колонки II.

          КОЛОНКА I КОЛОНКА II
          1.Зачатие


          2. Яйцеклетка


          3. Фаллопиева труба


          4. Семя


          5. Семенной канатик


          6. Спермии


          7. Эякуляция


          8. Предстательная железа


          9. Матка


          10. Яичко А То место, где развивается оплодотворенная женская яйцеклетка.

          Б Орган, где вырабатываются спермии.


          В ____________ выделяется из яичника.


          Г Канал, по которому движутся спермии после выхода из яичка.

          Д Извержение семени из пениса.


          Е _________ выходят из яичек.


          Ж Слияние яйцеклетки и спермиев.


          3 Место, где происходит слияние яйцеклетки со спермиями.

          И Жидкость, содержащая сперму и другие жидкости.

          К __________ выделяет жидкость, входящую в состав семени.











          ЗАЧАТИЕ И БЕРЕМЕННОСТЬ

          ЧТО ВЫ ЗНАЕТЕ О БЕРЕМЕННОСТИ? – ОТВЕТЫ

          Для того, чтобы повторить материал о том,
          как происходит зачатие, подберите для слов из колонки I
          соответствующую фразу из колонки II.

          КОЛОНКА I КОЛОНКА II
          1.Зачатие


          2. Яйцеклетка


          3. Фаллопиева труба


          4. Семя


          5. Семенной канатик


          6. Спермии


          7. Эякуляция


          8. Предстательная железа


          9. Матка


          10. Яичко А То место, где развивается оплодотворенная женская яйцеклетка.

          Б Орган, где вырабатываются спермии.


          В ____________ выделяется из яичника.


          Г Канал, по которому движутся спермии после выхода из яичка.

          Д Извержение семени из пениса.


          Е _________ выходят из яичек.


          Ж Слияние яйцеклетки и спермиев.


          3 Место, где происходит слияние яйцеклетки со спермиями.

          И Жидкость, содержащая сперму и другие жидкости.

          К __________ выделяет жидкость, входящую в состав семени.











          ЗАЧАТИЕ И БЕРЕМЕННОСТЬ

          РОЛЬ МУЖЧИНЫ В ЗАЧАТИИ

          Зачатие есть оплодотворение (слияние) зрелой женской яйцеклетки мужскими спермиями.





          Поставьте отметку в месте:

          1. где вырабатываются спермии.
          2. путь спермиев в организме мужчины (покажите стрелками).
          3. где спермии смешиваются с жидкостью, вырабатываемой семенными пузырьками и предстательной железой.
          4. откуда истекает сперма при эякуляции.







          ЗАЧАТИЕ И БЕРЕМЕННОСТЬ

          РОЛЬ МУЖЧИНЫ В ЗАЧАТИИ

          Зачатие есть оплодотворение (слияние) зрелой женской яйцеклетки мужскими спермиями.





          1. Яичко.
          2. Семенные канатики, семенной пузырек.
          3. Предстательная железа.
          4. Мочеточник – отверстие в головке полового члена.





         


          ЗАЧАТИЕ И БЕРЕМЕННОСТЬ


          РОЛЬ ЖЕНЩИНЫ В ЗАЧАТИИ

          Ежемесячно в одном из яичников женщины созревает яйцеклетка. Яйцеклетка выделяется в одну из фаллопиевых труб. Если женщина вступает в половую связь с мужчиной, мужская сперма из влагалища может попасть в полость матки и оттуда в фаллопиеву трубу, где и оплодотворит яйцеклетку, в результате чего происходит зачатие.





          Поставьте отметку в месте:

          1. где созревает яйцеклетка.
          2. откуда выходит зрелая яйцеклетка.
          3. где происходит оплодотворение яйцеклетки спермиями.
          4. где прикрепляется оплодотворенная яйцеклетка и начинается развитие зародыша.
          5. где находится отверстие из матки в полость влагалища.



         


          ЗАЧАТИЕ И БЕРЕМЕННОСТЬ

          РОЛЬ ЖЕНЩИНЫ В ЗАЧАТИИ

          Ежемесячно в одном из яичников женщины созревает яйцеклетка. Яйцеклетка выделяется в одну из фаллопиевых труб. Если женщина вступает в половую связь с мужчиной, мужская сперма из влагалища может попасть в полость матки и оттуда в фаллопиеву трубу, где и оплодотворит яйцеклетку, в результате чего происходит зачатие.



         


          1. Место, где созревает яйцеклетка.
          2. Место, откуда выходит зрелая яйцеклетка.
          3. Место, где происходит оплодотворение яйцеклетки спермиями.
          4. Место, где прикрепляется оплодотворенная яйцеклетка и начинается развитие зародыша.
          5. Отверстие из матки в полость влагалища.



[Комментировать]