|
|
Перечень вопросов к зачету по курсу «Психология менеджмента»
1. Как связана психология менеджмента с другими науками?
2. Назовите важные личностные качества менеджера.
3. В чем функциональные различия лидера и руководителя?
4. Дайте определение «власти», охарактеризуйте формы ее проявления.
5. Какие психологические особенности управления группой должен
акцептировать менеджер?
6. Посредством каких форм происходит распределение обязанностей между
сотрудниками и самим руководителем для решения проблем?
7. Каковы психологические особенности деятельности менеджера при
оценке персонала можно выделить?
8. Какие способы воздействия существуют в практике управления
персоналом?
9. Какие формы ответственности используются при делегировании?
10. Какие причины конфликтных ситуаций можно выделить как значимые?
11. Какие способы преодоления конфликтных ситуаций практикуются
менеджером?
12. Каковы психологические механизмы формирования мотивации сотрудников можно выделить?
13. В чем выражаются условия целесообразности делегирования?
14. От чего зависит податливость человека влиянию группы?
15. Какие люди считаются наиболее внушаемыми?
16. Какие обстоятельства можно выделить, которые определяют меру
податливости членов группы?
17. Какие десять профессионально нежелательных качеств управленца
соотносимы с признаками его профессиональной деформации?
18. Какие стили руководства выделяют в практике управления персоналом?
19. Какие ошибки допускает менеджер в своей профессиональной
деятельности, оценивая других людей?
20. Какие характеристики невербального общения необходимо знать
менеджеру?
21. Какова психологическая связь между интеллектом менеджера и
эффективностью принятия решения?
22. В чем заключается сущность управленческой деятельности?
23. Назовите основные теории лидерства.
24. Охарактеризуйте главные психологические характеристики сотрудников
при оценке персонала.
|
|
 | |  | |
[Показать][Свернуть]
• Психологическая лингвистика
• Психология менеджмента
• Разные статьи
• Абрамова Г. С. Возрастная психология
• Авдеева Н.Н., Фоминых Н.А. Психологическое воздействие телерекламы на массовое сознание
• Александров Ю.И. Введение в системную психофизиологию
• Аллан Пиз: Язык телодвижений (как читать мысли по жестам)
• Андреева Г.М. Социальная психология
• Аристова Т. А. Психофизиологические причины трудностей в обучении чтению
• Афанасьева Н.В. Дубиненкова Е.Н. Программа психологической диагностики
• Бадмаев Б.Ц. Психология и методика ускоренного обучения
• Байярд, Роберт Т., Байярд, Джин. Ваш беспокойный подросток
• Баныкина С. В. Педагогическая конфликтология: состояние, проблемы исследования
• Бардин К. В. Подготовка ребенка к школе (психологические аспекты)
• Безруких М.М.. Леворукий ребенок: Тетрадь для занятий с детьми
• Белова О.В. Общая психодиагностика. Методические указания
• Березин С.В., Лисецкий К.С. Психология ранней наркомании
• Березин С.В., Лисецкий К.С. Технология формирования социальных навыков
• Битянова М. Как измерить отношения в классе: Социометрический метод
• Брунер Дж. О действенном и наглядно-образном представлении мира ребенка
• Буланова-Топоркова М.В. Педагогика и психология высшей школы
• Бурбо Л. Пять травм, которые мешают быть самим собой
• Валеев Г.Х. Методология и методы психолого-педагогических исследований
• Ванникова Н.Р. Патопсихологическое исследование
• Вартапетова Г.М. Особенности освоения чтения и письма младшими школьниками
• Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга
• Венгер А.Л. Психологические рисуночные тесты: Иллюстрированное руководство
• Выготский Л. С. Собрание сочинений: В б-ти т. Т.З. Проблемы развития психики
• Выготский Л.С. Мышление и речь
• Выготский Л.С. О природе эгоцентрической речи
• Выготский Л.С. Проблема культурного развития ребенка
• Галанов А.С. Психическое и физическое развитие ребенка от 3 до 5 лет
• Галигузова Л.Н. Творческие проявления в игре детей раннего возраста
• Гальперин П.Я. К вопросу о внутренней речи
• Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию. Курс лекций
• Гиппенрейтер Ю. Б. Общаться с ребенком. Как?
• Глава пятая. Проблемы взаимосвязи языка и мышления
• Грабенко Т. М., Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Чудеса на песке
• Грей Джеффри Нейропсихология темперамента
• Детская психодиагностика: Практ. занятия
• Дилео Д. Детский рисунок: диагностика и интерпретация
• Дилигенский Г.Г. Социально-политическая психология
• Дильтей В. Описательная психология
• Елизаров А.Н. Специфика работы психолога с семьями группы риска
• Ефимкина Р.П. Детская психология
• Ждан А.Н. История психологии
• Заваденко Н.Н., Суворинова Н.Ю., Румянцева М.В. Гиперактивность с дефицитом внимания
• Загвоздкин В.К. Альтернативы Вальдорфской педагогики
• Задержка психического развития
• Захаров А.И. Происхождение детских неврозов и психотерапия
• Зейгарник Б. В. Исторический обзор
• Зейгарник Б.В. Патопсихология
• Зимина А. Н. Музыкальная игротерапия как средство коррекции поведения
• Зинченко Т. П. Когнитивная и прикладная психология
• Калинина Р. Ребенок пошел в детский сад... К проблеме адаптации детей
• Калягин В.А. Логопсихология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений
• Карл Густав Юнг. Психологические типы
• Клопотова Е.Е. Возможности развития познавательной активности дошкольника
• Коблик Е. Г. Первый раз в пятый класс: Программа адаптации детей к средней школе
• Коломинский Я.Л., Панько Е.А. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста
• Колухова Я. Психология воспитания приемных детей
• Корсакова Н. К., Московичюте Л.И. Клиническая нейропсихология
• Крупник Е.П. Психологическое воздействие искусства
• Леви В.Л. Нестандартный ребенок
• Леднева С.А.Детская одаренность глазами педагогов
• Леонгард К. Акцентуированные личности
• Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность
• Лисина М.И. Потребность в общении
• Листратенко Н.П. Семейные взаимоотношения и их влияние на развитие личности
• Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков
• Лосева В., Луньков А. (кафедра психологическою консультирования МЭГУ)
• Лосева В.К., Луньков А.И. Психосексуальное развитие ребенка
• Луньков А.И. Как помочь ребенку в учебе в школе и дома
• Лурия A.P. Маленькая книжка о большой памяти
• Лурия А. Р. Психологическое содержание процесса письма
• Лурия А. Р. Язык и сознание
• Лэндрет Г.Л. Игровая терапия: искусство отношений
• Лютова Е.К., Монина Г.Б. Шпаргалка для взрослых
• Майерс Д. Социальная психология: Интенсивный курс
• Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте
• Марова 3. Ребенка воспитывает одна мать
• Марцинковская Т.Д. Детская практическая психология
• Матейчик З. Некоторые психологические проблемы воспитания детей в неполных семьях
• Матюхина М.В., Михальчик Т.С., Прокина Н.Ф. Возрастная и педагогическая психология
• Медицинская психология. - (Методические указания)
• Мищенко Е. А. Психотерапевтические функции детского рассказа
• Мищенко Е. А. Рассказ как метод патопсихологического исследования
• Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития
• Мышление и язык
• Мэй Р. Искусство психологического консультирования
• Мясищев В.Н. Понятие личности в аспектах нормы и патологии
• Непомнящая Н. И. Становление личности ребенка 6-7 лет
• Николаева В. В., Соколова Е. Т. Рекомендации к составлению психологического заключения
• Обухова Л. Ф. Детская (возрастная) психология
• Основы специальной психологии
• Павлова Л. Какие игрушки предпочитают малыши?
• Память. Грановская Р. М. Элементы практической психологии
• Патопсихология: Хрестоматия
• Первушина О. Н. Общая психология
• Петраков А.В., Девина И.А. Развиваем внимание (учебное пособие для письменных творческих заданий)
• Петрынин А.Г., Григорова В.К. Профилактика и преодоление девиантного поведения
• Попова Н. Цвет в интерьере детских садов
• Почебут Л. Г., Чикер В.А. Организационная социальная психология
• Психический инфантилизм. Гарбузов В. И. Нервные дети: Советы врача
• Психический инфантилизм
• Психокоррекционная и развивающая работа с детьми
• Психология детства. Учебник
• Психология и педагогика
• Психология семейных отношений с основами семейного консультирования
• Психология эмоций. Тексты
• Психолого-педагогическая характеристика личности учащегося
• Психосинтез. Теория и практика
• Рабочая книга школьного психолога - И.В. Дубровина, М.К. Акимова, Е.М.
• Равич-Щербо И.В. Психогенетика: Учеб. для студентов вузов
• Разночинцев И.Д., Силяева Е.Г., Янаев С.И. Методика подготовки курсовых
• Резническо М.А. Трудности взросления младшего школьника
• Роджерс К. Консультирование и психотерапия
• Родионов В.,Ступницкая М. "Безобидный" непоседа
• Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии
• Рубинштейн С. Я. Психология умственно отсталого школьника
• Рыбалко Е. Ф. Возрастная и дифференциальная психология
• Самоходкина Л. 'В мире природы' - цикл психологических занятий
• Самыкина Н. Ю. Подростковая я-концепция в системе факторов наркориска
• Сарджвеладзе Н.И. Личность и ее взаимодействие с социальной средой
• Сартан Г.Н. Тренинг самостоятельности у детей
• Сдельникова Г. Элементы психотерапии в работе логопеда
• Семенюк Л.М. Хрестоматия по возрастной психологии: учебное пособие
• Сербина Е. Развивающие игры для детей
• Сериков В.В. Образование и личность. Теория и практика проектирования педагогических систем, направленных на развитие личности учащихся
• Сидоренко Е.Б. Мотивационный тренинг
• Слепкова В.И., Костюкович А.А. Психология семьи
• Слобин Д., Грин Дж. Психолингвистика
• Смирнова Е.О. Особенности общения с дошкольниками
• Соколова Е.Т. Проективные методы исследования личности
• Социальная психология: Хрестоматия
• Столин В.В. Самосознание личности
• Стребелева Е.А. Методические рекомендации
• Сухобская Г.С. Понятие "зрелость социально-психологического развития"
• Талызина Н. Ф. Педагогическая психология
• Типовое положение о специальном учебно-воспитательном учреждении
• Узнадзе Д.Н. Общее учение об установке
• Фабри К.Э. Основы зоопсихологии
• Фаст Дж. Язык тела. Пер. с англ. Ю.В. Емельянова
• Филиппова Г. Г. Психология материнства: Учебное пособие
• Филиппова Е.В. Принятие роли и переход от игровой деятельности к учебной
• Фопель К. Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения
• Цой Л.Н. Практическая конфликтология. Книга первая
• Цой Л.Н., Пашкова М.Е. Стрессоустойчивость: миф о психическом нападении
• Чередниченко И. П., Тельных Н. В. Психология управления
• Чернявская А. Г. Психология господства и подчинения: Хрестоматия
• Шихи Г. Возрастные кризисы
• Шутценбергер А.А. Синдром предков
• Эльконин Д. Психология игры
• Карл Густав Юнг. Психологические типы
• Эрик Г.Эриксон. Детство и общество
• Ярошевский М.Г. История психологии от античности до середины XX
• Интересные статьи
| |  | |  |
|